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GESTION DEL TIEMPO |
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| Ref. Curso: |
815
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| MODALIDAD CURSO: |
A distancia Ver mas Cursos de A distancia... >> |
| DURACION DEL CURSO: |
70 horas
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HOMOLOGACION
,TITULO Y DIPLOMAS: |
Informacion no Disponible
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| REQUISITOS: |
No se requieren Conocimientos Iniciales
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| OBJETIVOS DEL CURSO: |
Este curso a distancia de Gestion eficaz del Tiempo enseña al participante a organizar sus actividades, prioridades y objetivos para aumentar su productividad ademas de mejorar su calidad de vida en el trabajo.
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| Descripción del Curso: |
Hoy en día el tiempo es el bien más valioso que una persona posee, siendo más valioso que el dinero ya que no es un bien tangible que se pueda comprar debido que a que transcurre inexorablemente sin que podamos detenerlo o ralentizarlo. El tiempo es una posesion escasa que no podemos prolongar y que es por definición Nuestra Propia Vida.
Sin embargo si que está en nuestra mano organizar nuestras labores cotidianas para optimizar el tiempo, de forma que no lo derrochemos ni los lo quiten.
Optimizar nuestro tiempo es por tanto optimizar nuestra vida lo cual hace que nuestra productividad laboral aumente, y nuestra vida personal y salud mejoren.
Gestionar el tiempo consiste en dominar el uso de nuestro propio tiempo y no dejarlo en manos de los demás o las circunstancias, evitando así que alguien externo a nosotros domine nuestra vida.
La gestión del tiempo es una herramienta que emplean los triunfadores para obtener el exito en su trabajo y en su vida.
Este curso de Gestión eficaz del Tiempo muestra al participante como comprender el valor de su tiempo, cómo definir prioridades en función de los objetivos definidos, Planificar un plan para gestionar el tiempo, definir una agenda diaria de tareas y distribuir el tiempo,etc..
Ademas el curso de Gestion del Tiempo enseña al alumno a gestionar su tiempo frente a las nuevas tecnologias y a rechazar los excesos de trabajo.
Gestion eficaz del Tiempo es un valioso curso indicado para todo aquel que necesita organizar su tiempo y aumentar así su productividad.
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